BILAN DE MEDICATION A L'OFFICINE 7h00
Depuis 2018, la mise en place des bilans partagés de médication au sein des pharmacies d’officine encourage une prise en charge pluriprofessionnelle permettant d’offrir une prise en charge optimale des patients polymédiqués. Cette formation a pour objectif général de permettre aux stagiaires de maitriser le concept et la conduite du bilan partagé de médication (BPM), la réglementation en rapport, les critères d’inclusion des patients et la méthodologie propre à chacune des étapes.
A propos
Depuis 2018, la mise en place des bilans partagés de médication au sein des pharmacies d’officine encourage une prise en charge pluriprofessionnelle permettant d’offrir une prise en charge optimale des patients polymédiqués.
Le vieillissement de la population et l’importance du risque iatrogène chez la personne âgée imposent au pharmacien de mettre en œuvre un suivi personnalisé et périodique de l’évolution des traitements, pris par ses patients âgés, prescrits ou non. Chez ces patients polymédiqués, les freins psychosociaux aux traitements, les incompréhensions, les mésusages, la non-observance ou encore l’automédication peuvent avoir des conséquences importantes sur l’état de santé du patient.
La polymédication des personnes âgées et l’incidence plus importante des pathologies à partir d’un certain âge entraine un risque iatrogénique important compte-tenu de la vulnérabilité plus aigüe de cette population aux effets indésirables des médicaments.
Une nouvelle convention pharmaceutique a été signée le 9 mars 2022 et elle conforte encore plus la place de l'accompagnement du pharmacien dans la prise en charge des patients à l’officine.
Cette formation a pour objectif général de permettre aux stagiaires de maitriser le concept et la conduite du bilan partagé de médication (BPM), la réglementation en rapport, les critères d’inclusion des patients et la méthodologie propre à chacune des étapes.
Durée de la formation
7 heuresObjectifs
Les objectifs pédagogiques de cette formation sont donc :
- Maitriser les principes du bilan partagé de médication selon les préconisations de la SFPC pour la pratique des bilans de médication de 2017 et les bonnes pratiques de pharmacie clinique de la SFPC 2022 par le pharmacien d’Officine pour les réaliser selon l’arrêté du 9 mars 2018 portant approbation de l’avenant 12 à la convention nationale du 4 mai 2022, organisant les rapports entres les pharmaciens titulaires d’officine et l’assurance maladie,
- Mettre en pratique ces entretiens pharmaceutiques à l’officine (recrutement des patients, adhésion volontaire des patients, réalisation des entretiens, analyse pharmaceutique approfondie des ordonnances, repérer les mésusages et les traitements inadaptés, prise en compte des valeurs biologiques telles que la fonction rénale dans les traitements, s’assurer de la participation active du patient afin de lui offrir un suivi optimal permettant de prévenir la iatrogénie médicamenteuse),
- Utiliser le vocabulaire et les notions définies au sein du lexique de pharmacie clinique SFPC 2021,
- Améliorer la pertinence des prescriptions s’approprier les outils d’aide à la prescription pour intervenir aux côtés du médecin traitant,
- Améliorer la pertinence des prescriptions en détectant un patient en souffrance ou en errance thérapeutique,
- Identifier les facteurs de risque liés à l’âge favorisant l’iatrogénèse médicamenteuse pour la prévenir et adapter les traitements,
- Prévenir et gérer les interactions médicamenteuses,
- Lutter contre l’automédication,
- Eduquer le patient au bon usage de ses médicaments, organiser la gestion de ses produits de santé en lui conseillant un plan de prise optimal,
- Lutter contre la polymédication,
- Limiter les coûts globaux mensuels des traitements.
- Interactivité optimale apprenant/formateur : transfert des connaissances, du vécu et des compétences du formateur, réponses immédiates aux interrogations des apprenants
- Interactivité entre apprenants : partage/confrontation des pratiques, échange/partage d’expérience entre apprenants
- Mise en situation avec des cas pratiques, exercices de mise en situation : le formateur joue le patient et répond aux questions des participants comme lors d’un entretien pharmaceutique afin d’évaluer la pratique et le raisonnement clinique des participants (analyse en groupe et retour formateur)
- A l’issue de la formation, un bilan de la journée est effectué par les stagiaires : identification des points clefs à retenir et des axes d’amélioration à mettre en place au retour à l’officine.
- En présentiel : Chaque participant se voit remettre le support de formation sur clé usb en début de formation
- En classe virtuelle : Chaque participant recevra le support de formation à l'issue de la formation
- Feuille d'émargement par demi-journée de formation.
- Evaluation des attentes par un tour de table en de formation afin que chaque stagiaire puisse exprimer ses attentes.
- Evaluation des connaissances en début de formation par un test individuel. Le formateur s’assurera de la participation de chaque stagiaire à ce questionnaire.
- Evaluation de l’acquis des connaissances et des compétences par un test individuel en fin de formation (5/10 requis pour valider la formation).
- Correction de l’évaluation et retour sur les points incompris.
- Les connaissances et compétences sont aussi évaluées en contrôle continu tout au long de la formation, au moyen de quiz, mises en situation, exercices variés.
- Evaluation de la satisfaction individuelle des stagiaires en fin de formation.
- Une attestation de fin de formation et d’acquisition des compétences sera envoyée à posteriori de la formation.
Public cible
PharmaciensPrérequis
Être pharmacien diplôméSi vous êtes en situation de Handicap ou si vous pensez avoir besoin d’aménagements pour participer à l’une de nos formations, n’hésitez pas à nous contacter en amont de votre inscription à la formation souhaitée afin que nous puissions mettre tout en œuvre pour vous proposer les meilleures conditions d’accueil.